أنماط التعلم

أنماط التعلم

الهدف
معرفة أنماط التعلم لدى الطالبات من خلال استبيان فارك
وضع انشطة متنوعة تتلائم مع كل نمط من انماط التعلم

الجزء الاول
أجب عن أسئلة الاستبيان من خلال الرابط التالي ومناقشة النتائج

استبيان فارك - كيف أتعلم بشكل أفضل؟

http://vark-learn.com/%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86-%D9%81%D8%A7%D8%B1%D9%83/?p=results


أسئلة للمناقشة

ما المقصود بمفهوم أنماط التعلم؟

ما أفضل الطرق لملاءمة نمط تعلم المتعلم مع نمط تعليم المعلم؟

 كيف يمكن أن نكشف عن أنماط التعلم لدى الطلبة؟

ما العوامل التي تؤثر على تحديد نمط التعلم لدى الطلبة؟


التنفيذ :

الجزء الثاني

العمل في مجموعات

البحث عن مصدر واحد لأنماط التعلم وادراج رابط الموقع


الجزء الثالث

 اختيار هدف من محتوي المنهاج او اربعة اهداف

تصميم أربعة أنشطة أو نشاط واحد يجمع أنماط التعلم الأربعة

 رفع العمل على المنتدى كالتالي :

الاهداف

الانشطة
اسماء المجموعه

الجزء الثاني
××××××××××××××
هذا رابط يبين النمط السمعي
يقوم الطالب من خلاله بالاستماع لتلاوة الشيخ وتطبيق احكام النون الساكنة والنوين
http://shiavoice.com/cat-769


××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
الجزء الثالث :
 ××××××××××××
عنوان الدرس ( التفكر في خلق الله )
الأهداف :
1- أن يتعرف الطالب على عظمة الله في خلق الأنسان
2- أن يستخلص الطالب بعض الأجهزة  التي ابدعها في جسم الانسان

الأنشطة :

1- تقوم مجموعة من الطلبة بزيارة المشفى لقسم الحوادث ورؤية الحالات الصعبة لفاقدي بعض الاعضاء . (نمط حركي )
2-تقوم مجموعة بالدخول للموقع وقراءة الموضوع وكتابة ملخص عنه . (نمط قراءة وكتابة )
3- تقوم مجموعة بمشاهدة فيديو عن حركة العظام في جسم الانسان . ( نمط سمعي وبصري )
 ×××××××××××××××××××××××××××××××

مجموعة  التربية الاسلامية
 خولة خميس
عديلة باطرفي
نادية الصبان

الجزء الثاني :

النمط البصري

( يتحدث النمط عن : صفات الشخص ذو النمط البصري - كيف تتعرف عليه - مميزاته - عيوبه ) .

الرابط :

http://www.bafree.net/alhisn/showthread.php?t=140828 

     

الجزء الثالث

الأهداف :

1- أن تقرأ الطالبة النص الشعري ( أبيات من معلقة امرئ القيس )  قراءة صحيحة ومعبرة .

2- أن تقرأ الطالبة أبيات أخرى من المعلقة غير الواردة في النص .

3- أن تتعرف الطالبة على البيئة التي وصفها امرؤ القيس في النص .

الأنشطة :

1- تقوم الطالبات بالاستماع لمقطع فيديو صوتي ثم القيام بمحاكاته عند قراءة النص . ( نمط سمعي )

2- تقوم مجموعة من  الطالبات بالذهاب إلى مكتبة المدرسة والاستعانة بكتاب ( شرح المعلقات العشر ) وكتابة أبيات أخرى منها غير الواردة في النص ( نمط كتابي ) 

3- تشاهد الطالبات مقطع فيديو وصوراً توضح البيئة العربية التي وصفها امرؤ القيس . ( نمط بصري ) .

ما شاء الله نتائج مثمره و إيجابيه من الجميع سلمت أناملكم