تصميم درس يعتمد على التكنولوجيا

 

 




 














 











 



 

 



 

 

 
[size=32]عنوان الدرس : [/size]معادلة الدائرة
[size=32]المستوى التعليمي : [/size]الثاني الثانوي العلمي
[size=32]استراتيجيات التعلم :[/size]التعلم الذاتي + حل المشكلات
[size=32]أهداف الدرس(النتاجات) :[/size] تصميم بور بينت يحتوي على نتاجاتهم
[size=32]أهداف المحتوي : [/size]ان يستنتج الطالب المعادلة القياسية للدائرة
ان يستنتج الطالب المعادلة العامة للدائرة وحلاتها الخاصة
[size=32]أهداف الأداء: [/size]ان يكون قادرا على البحث في الانترنت
 
[size=32]الأهداف التكنولوجية : [/size]ان يكون قادرا على تصميم عرض بوربوينت
[size=32]الأنشطة التعليمية (دور المعلّم):[/size] نقسم الطلاب الى ثلاث مجموعات
المجموعة الاولى تقوم بالبحث في الانترنت والاجابة على الاسئلة الاتية : 1 ) اوجد معادلة الدائرة التي نصف قطرها نق ومركزها م ( د , هـ ) وضح كيف حصلت عليها ؟
2 ) ما هي معادلة الدائرة التي مركزها نقطة الاصل ونصف قطرها نق ؟
من خلال الرابط التالي :
http://math100.forumarabia.com/t25-topic
المجموعة الثانية : تقوم بالبحث في الانترنت والاجابة على الاسئلة الاتية : 1 ) اوجد معادلة الدائرة العامة وضح ذلك ؟
2 ) اوجد معادلة الدائرة اذا وقع المركز على محور السينات وضح ذلك ؟
من خلال الرابط التالي
http://www.jmasi.com/circel/circel.htm
المجموعة الثالثة: تقوم بالبحث في الانترنت والاجابة على الاسئلة الاتية : 1 ) اوجد معادلة الدائرة التي مركزها على محور الصادات وضح ذلك ؟
2 ) اوجد معادلة الدائرة اذا مس محيطها محور السينات وضح ذلك ؟
[size=32]الاستراتيجيات التعليمية: [/size]تقييم بحث واستكشاف
[size=32]استراتيجيات التقييم : [/size]تقييم بحث واستكشاف والتعاون بين افراد المجموعة
[size=32]اولا: التقييم عن محتوى الدرس [/size]بحث واستكشاف عن طريق التعاون
[size=32]ثانيا: التقييم تكنولوجيا :[/size]
 
 
[size=32]مراجع المشروع: المواقع السابقة[/size]

بارك الله فيكم على هذه النتاجات الطيبه

 

عنوان الدرس : قاعدة ارخميدس
المستوى التعليمي : الصف الاول ثانوي

استراتيجيات التعلم :الاستقراء+ الاستقصاء +التجريب
 
أهداف الدرس(النتاجات) :تصميم عرض بور بوينت وتوزيع الطلاب واعطاءهم روابط للبحث فيها وتصميم النتائج في ملف وورد
 
 
أهداف المحتوي : 1) ان يستنتج الطالب قاعدة ارخميدس

2) ان يعطي الطالب امثلة علي هذه القاعدة

3) ان يعدد الطالب استخدامات هذه القاعدة
 
 
 
أهداف الأداء: 1)ان يكون الطالب لديه المهاره علي تنقيب المعلومة ونتائجها من فتح الروابط

2)ان يصمم الطالب عروض ابداعية في الوورد
الأهداف التكنولوجية :1) ان يتقن الطالب مهارة الكتابة علي الوورد

2) ان يبدع الطالب في تصميم برنامج الحاسب الالي
الأنشطة التعليمية (دور المعلّم):1) يقسم الطلاب الي مجموعات تختص كل مجموعة بالبحث عن موضوع محدد في الدرس
اعطاء الطلاب روابط الكترونية للبحث فيها

 
 
أنشطة التعلم (ب):عنصر الطالب يقوم بالبحث عن الموَضوع من مصادرها

يحلل الطالب المعلومات من المواضيع التي بحث فيها
 
الاستراتيجيات التعليمية: (الاستقراء+ الاستقصاء +التجريب)
 

أنشطة الطلاب (الاجراءات):من خلال الروابط التالية
1)               www.schoolarabia.net/fezia/level5/mechanics-fluid/.../page-1.htm
2)               www.ar-science.com/2013/02/archimedes-base.htm
3)               www.ar-science.com/2013/02/archimedes-base.html
4)               https://ar.wikipedia.org/wiki
 
 
استراتيجيات التقييم
اولا: التقييم عن محتوى الدرس  كان الدرس  مناسبا لقدرات الطلاب لذلك كانت نتائجهم مثمره وجيده ومطابقه لاهداف الدرس
 
ثانيا: التقييم تكنولوجيا :

 
 
مراجع المشروع: المواقع الالكترونية الموضحة في الدرس