معايير تقييم الطلاب

نشاط : 1/7

معايير تقييم الطلاب

Rubrics for Student Assessment

الزمن : 60 دقيقة

الهدف :

تطوير أدوات و طرق مناسبة لتقييم تعلم الطلاب و أدائهم أثناء مشاريع المشاركة عن بعد

آلية التنفيذ

الجزء الأول : عصف ذهني و بحث

• العمل في مجموعات صغيرة

• استخدام العصف الذهني لكتابة قائمة بالمعرفة والمهارات وأنواع الأداء التي تود تقييمها عندما يشترك الطلاب (مثلاً) في مشروع تعلُّم بالمشاركة عن بعد.

• زيارة أحد المصادر التالية لتعرف على كيفية صياغة معايير التقييم.

• دليل كاثي شروك للتربويين : معايير التقييم

• http://pages.citebite.com/c9p9m6m5oome

الترجمة باللغة العربية

• جامعة ويسكونسون

• http://www.uwstout.edu/soe/profdev/rubrics.cfm

الترجمة باللغة العربية

الجزء الثاني

إعداد مسودة للمعايير

آلية التنفيذ

توجيه كل مجموعة لتقوم بتحضير مسودة للمعايير التي تنوي استخدامها في تقييم وتقويم عملية تعلم الطلاب ومهاراتهم وأدائهم أو إحدى هذه الأمور .

http://www.schrockguide.net/assessment-and-rubrics.html

https://projects.ncsu.edu/midlink/ho.html

http://www.uwstout.edu/soe/profdev/assess.cfm

http://www.teach-nology.com/web_tools/rubrics
/
http://rubistar.4teachers.org/index.php

https://web.njit.edu/~ronkowit/teaching/rubrics/
https://www.bie.org/objects/cat/rubrics