نشاط 1 / الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم

نشاط ( 5 / 2 ) : الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
الهدف

: إتاحة الفرصة للمشاركين للتفكير في استراتيجيات الإدارة الصفية و تطوير الأفكار حول نظريات و آليات الإدارة الصفية في الحصص التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
مناقشة عامة
الجزء الأول ( 10 دقائق )
التفكير في الأسئلة التالية للمناقشة بشكل فردي ضمن المجموعة ؟
1- ماذا يعني مفهوم الإدارة الصفية؟
2-ما هي انماط الإدارة الصفية التي تستخدمها في الغرفة الصفية أثناء قيامك بعملية التدريس ، و كيف تمارس هذا يوميا .
3- كيف تغيرت هذه الممارسات الصفية خلال خبراتك التعليمية؟
4-ماهي عناصر الإدارة الصفية؟
5-ناقش مع أفراد مجموعتك فكرتان نجحت في تطبيقها ، ثم أختر فكرة جديدة تستطيع تطبيقها في المستقبل

الجزء الثاني
دراسة حاله مشكلة الأستاذ دانيال
1- العمل ضمن المجموعات السابقة
2- قراءة مشكلة الأستاذ دانيال صــ69 و استخدم العصف الذهني للتوصل إلى أفكار حول كيفية التعامل مع الوضع الذي طرحة .
3- ابتكر خطة مع مجموعتك تساعده على مواجهه هذا التحدي مع الآخرين مع الأخذ بعين الاعتبار بالأسئلة التالية
ما الأسباب التي جعلت الأستاذ دانيال يعتقد أن الإدارة الصفية هي من أصعب الأمور في التعليم ؟
كيف يمكنك مساعدته على التخفيف من قلقه بشكل يتناسب مع احتياجات طلابه و بيئتهم التعليمية ؟
4- تقوم كل مجموعة بإعداد تقرير مختصر يشتمل على النحو التالي :
ثلاثة أفكار للإدارة الصفية الفاعلة
جملة تعبر عن فلسفتكم حول الإدارة الصفية
أعضاء المجموعة : الأسماء ، مكان العمل ، المسمى الوظيفي .
رفع العمل علي المنتدى

نشاط ( 5 / 2 ) : الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم

ثلاثة أفكار للإدارة الصفية الفاعلة

1-تقسيم الصف الى صغيرة من 6 - 8 طالبة وتحديد رئيسة مجموعة وضابطة للمجموعة ومسئولة عن الوقت بحيث تختار كل اسم معين لها

2-ان يعطى لكل مجموعة عمل معين قبل الحصة يجب عليهن انجازة خلال الحصة حيث يتسنى لهن التحضير المسبق لما طلب منهن مثلا موضوع الادب في العصر الاموي في اللغة العربية

The passive voice in English language

3- ان يحدد لكل مجموعة جهاز تعمل به وتزود كل مجموعة بعدد من الروابط لمواقع رسمية موثوقة

ثم يترك لها المجال للبدء في العمل وا لبحث في انجاز ماطلب منهن

4يقوم المعلم بالمرور على المجموعات والتوجية والمراقبة حتى نهاية الحصة

جملة تعبر عن فلسفتكم حول الإدارة الصفية

الادارة علم ومهارة وذوق

أعضاء المجموعة :

مجموعة اللغات

ايمان & حفصه & عبير

مكان العمل

ثانويتا باحسن والخنساء بالشحر

المسمى الوظيفي

معلمات

ثلاثة أفكار للإدارة الصفية الفاعلة

أن يكون هناك تنظيم مسبق للدرس من خلال

تقسيم الطالبات الى مجاميع واعطاء كل مجموعة اسم معين من اختيارهم وكذا اختيار رئيسة لكل مجموعة

استخدام الكلمات الشيقه التي تجذب انتباههم وحرص المعلم على مشاركتهم بالاضافة الى المراقبه والحركة من قبل المعلم اثناء اداء الدرس

جملة تعبر عن فلسفتكم حول الإدارة الصفية
فكر نظم حاور

مجموعة الرياضات
روحية & انيسة
ثانويتي باحسن & الخنساء
معلمات

» الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
» الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
» النشاط 3 :الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
» النشاط الأول : الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم
» النشاط الأول : الإدارة الصفية في الصفوف التي تدمج التكنولوجيا بالتعليم